羊城晚报记者 刘玮宁

　　读培训学校没“文凭”，在大中专高校就读某些技术又不够硬，许久以来困扰学历教育与技术培训的两难困境正在以一种新的形式悄悄解决。近日，记者走访多家技术培训为主的教育机构发现，通过与民办高校和职校合作，培训机构正在走出一条与众不同的道路。

　　培训技术没文凭很苦恼

　　“技能+大专双修班”、“技能+本科双修班”……打开广州北大青鸟培训中心的主页，一些附带学位双修的技能辅导班正逐渐走俏。“高考落榜后犹豫要不要去学IT，掌握一门就业前景好的技术，可又害怕毕业后没文凭寸步难行。”北大青鸟学院小彭向记者坦言他曾经的苦衷，当了解到有一种“学历技能双证班”后，小彭果断地做出了选择，“这样一来，既可以修培养技能的专业课，还可以修高校的必修科，通过考试拿到学历和技能资质。”

　　就这一现象，记者走访了不少技能培训机构，发现其与学历教育机构的合作并非个例。北大青鸟就业工作负责人姜小萍透露，为解决这一难题，该校已同私立华联等高校开展合作，让学生可以在学技术拿资质的同时，取得相应的文凭。而广州唯一一家从事3G手机软件工程师培训的硒励教育有限公司也可能在未来寻求与高校的嵌入式合作。 　　两情相悦促成联姻合作

　　联姻是否是技能培训机构的一厢情愿？羊城晚报记者了解到，就在技能培训学校积极寻求同学历教育机构的“联姻”时，学历教育机构也早已多方寻求起这样的有利合作。广东白云学院继续教育学院梁校长透露，白云学院正在筹备同新加坡某培训机构的合作，为学生的就业助力。“这个机构在香港有分校，可以邀请到香港各大金融机构的高管为学生讲课，这对拓展学生的视野，提高他们的就业竞争力很有帮助”。

　　广州硒励手机软件培训公司市场总监李元武解释：根据工信部最新的统计数据，3G手机软件开发的从业人员缺口极大，但“99%的高校并无针对3G手机软件工程师培训的师资力量”，因此，实现培训机构同职校、高校的合作尤为必要。多数受访者表示，培训机构对特定职业更为精准的训练特性，就以培养应用型人才为导向的民办高校和职业教育学校而言，是一个很好的补充。

　　校企合作影响联姻魅力

　　对于许多职业学校和民办高校而言，同职业技能培训机构的合作是锦上添花的一笔，但却并非必须。广州华立职业技术学院某教师告诉记者，自2006年以来，教育部鼓励职业学校推行校企合作的模式，即大专、高职学生均是2年在校，一年校外实践的学习模式。而校企合作带来的最明显的收益，就是学生的高就业率。“经过一年的实践或企业订单培养，学生就业很容易。同时许多学校都有职业技能鉴定所，不出校门，学生就可拿到相关专业领域的资质认定。”因此学生并不是必须要花费时间和金钱去社会上的技能培训机构再次镀金。

　　不过，对于侧重学科型教育的重点高校而言，有些学生对就业技能的培训需求更加迫切。如一些IT培训机构中，广工、华工、华农等名校的大三、大四学生竟然成为一个很重要的生源。“学校教的知识只适合做研究，而无法实操，”来自华南理工大学计算机专业四年级学生小田说，“参加针对性更强的IT培训，对我们这些没有任何实践经验的毕业生来说，就业时可以增添不少竞争力。”

　　“塔基”人才需要更多联姻

　　技能培训机构与学历教育的联姻会否成为一种潮流和趋势？广东白云学院继续教育学院梁校长认为，这要从国家产业结构的大背景来讲。“目前，从培养应用型人才的角度讲，我们并不需要太大比例的从事研究的‘塔尖’人才，而‘塔基’的应用型人才的需求比例会很大。”这种情形下，技能培训机构同学历教育的合作或许就会成为一种趋势。“不过，如果将来国家的产业结构有所调整和发展，要求有更多自主知识产权产品的研发人员，那么研究型人才的需求必然加大，针对技能针对性培养的市场也就相应不会那么庞大。”事实上，接受技能针对性培养的学生多存在“上手快、没后劲”的缺点，而注重“通才教育”的大中专院校的学生则与之恰恰相反。“关键要看我们需要怎样的人才。”梁校长说。

 (来源羊城晚报社报道_SELES编辑)